Enfoque

        El enfoque de Skinner es conductista, ya que propuso el conductismo no solo como un enfoque de la psicología sino también como una forma de perfeccionar la condición humana. Él creía que estamos controlados por nuestras historias de reforzamiento, de modo que nuestras ideas de autodeterminación son meras ilusiones.       

 Sus ideas acerca del uso del condicionamiento operante para perfeccionar la condición humana son humanistas en esencia ya que están diseñadas para minimizar el sufrimiento, satisfacer las necesidades básicas y maximizar la calidad de vida para todos. Los principios de Skinner para enseñar los estudiantes son:

·    Producir respuestas deseables en presencia de estímulos discriminativos, (indicios) y reforzar estas respuestas de inmediato.

·    Continuarnuar con los indicios y el reforzamiento hasta que las respuestas queden bien establecidas.

·        Moldear la conducta blanco final por medio de aproximaciones sucesivas.

·        Desvanecer el reforzamiento una vez que se pueda mantener sin él la conexión estimulo-respuesta establecida.      

      En resumen, el enfoque Skinneriano de la instrucción implica formar asociaciones estimulo-respuesta indicando a los aprendices la naturaleza de la respuesta deseada y luego proporcionando retroalimentación inmediata acerca de lo correcto de la respuesta producida, de modo que las respuestas correctas se refuerzan y las respuestas incorrectas se extinguen.